Особлива категорія молоді
Чимало страшокласників та абітурієнтів мріє про вищу освіту, але не має можливості належно підготуватися до вступу. Серед них:
- Діти ветеранів та військовослужбовців;
- Діти, які втратили батька під час війни;
- Діти-сироти;
- Діти з сільських населених пунктів;
- Діти з малозабезпечених родин та подібні соціальні категорії.
Проблеми, які вирішує проєкт
Серед проблем, від яких страждає ця молодь і які покликаний вирішити наш проєкт, — проблеми “на місцях”, психологічні й соціальні, а деякі навіть впливають на ситуацію в країні.
Проблеми на місцях
- Брак фінансів для оплати репетитора або спеціалізованої школи для підготовки до вступу;
- Низький бал з української мови, що унеможливлює вступ до університету;
- Немає доступу до високоякісної освіти й висококваліфікованих викладачів;
- Недоступ до платних онлайн-сервісів для підготовки до НМТ;
- Відсутність навчальних ресурсів для належної підготовки до вступу.
Психологічні проблеми
Окрім фінансово-освітніх проблем, ця молодь відчуває цілу низку психологічних проблем:
- підвищений рівень тривоги;
- відчуття провини й сорому,
- має понижену самооцінку;
- впадає у катастрофізовані стани (“Я ніколи нічого в житті не досягну”, “Без вищої освіти я ніхто” тощо);
- часто перебуває у депресивному стані;
- відчуває апатію (опускаються руки й нічого не хочеться робити).
Проблеми державного рівня
Відновлення України від руйнувань, що виникли внаслідок воєнної агресії РФ, потребує:
- Висококваліфікованих фахівців.
- Покоління енергійних, продуктивних та компетентних лідерів, здатних змінювати країну на краще.
- Молодих професіоналів із інноваційним мисленням.
Коли мотивована молодь позбавлена можливості самореалізації, держава втрачає найдорожчий актив — людський потенціал.
Соціальні наслідки
Незайняті молоді люди, які через причини, що від них не залежать (неплатоспроможність або тяжке матеріальне становище батьків, відсутність батька чи матері, відсутність обох батьків тощо), не змогли досягти першої великої мети — вступу до закладу вищої освіти, — часто вдаються до асоціальних моделей поведінки й деградують.
Позитивний вплив проєкту
Долучіться до проєкту, що змінить на краще життя й долю 100 дітей із соціально вразливої категорії. Проєкт матиме такий позитивний ефект:
- Сто мотивованих дітей, які прагнуть здобути вищу освіту, реалізують свою мрію.
- Ці діти отримають доступ до якісної освіти й найкращих викладачів.
- Усі вони суттєво підвищають рівень грамотності на щонайменше 37%.
- Здобудуть високий бал на НМТ з української мови.
- Вступлять до омріяного закладу вищої освіти.
Замість згаяних років ця молодь отримає успішне майбутнє. Ці хлопціі й дівчата здобудуть сучасні професії та зможуть забезпечувати себе й свої молоді родини. Держава отримає нове покоління енергійних висококваліфікованих фахівців для відновлення після війни.
Долучайтеся до великої місії Української школи еліт — формування покоління компетентних та відповідальних лідерів. Підтримайте конкретний проект із потужним стратегічним ефектом, що змінить життя 100 українців.
Бюджет проєкту
Тривалість проєкту: 9 місяців.
Бюджет: 2,7 млн грн.
Структура бюджету
Вартість бюджету цього проєкту розрахвується за собівартістю підготовки до НМТ з української мови одного студента, що становить 3000 грн за 1 місяць підготовки:
- Собівартість на місяць за одну особу: 3000 грн;
- Кількість місяців (тривалість підготовки): 9 місяців;
- Всього собівартість за весь період підготовки: 27 000 грн;
- Всього кількість студентів: 100;
- Вартість усього проєкту: 100 студентів х 27 000 грн = 2,7 млн грн.
Таким чином, вартість усього проєкту становить 2,7 млн грн за 9 місяців підготовки 100 учнів.
Що входить у вартість проєкту:
- Розробка методології та програми підготовки до НМТ з української мови для цієї соціальної категорії.
- Планування навчально-тренувального процесу.
- Щоденне адміністрування проєкту упродовж тривалості підготовки (9 місяців) + додатковий час (загалом близько місяця) до і після періоду підготовки.
- Залучення учителів належної кваліфікації.
- Організація груп (щонайменше 10 груп по максимум 10 учнів у кожній задля забезпечення якості підготовки).
- Організація внутрішньої комунікації між учасниками кожної групи між собою, з викладачем та адміністратором.
- Облік присутності студентів на навчанні у кожній групі.
- Моніторинг успішності кожного студента.
- Організація проміжкового й тематичного тестування для поточної перевірки знань та завчасного виявлення “прогалин” із можливістю оперативного коригування успішності.
- Забезпечення учасників навчальними матеріалами.
- Забезпечення учителів належними навчально-методичними матеріалами для продуктивного проведення занять включно з візуальними засобами для полегшення сприйняття теоретичного матеріалу.
- Надання доступу до сучасних EdTech-ресурсів онлайн для прискорення й полегшення засвоєння граматики української мови.
Як буде реалізовано проєкт
До реалізації проєкту ми залучимо найкращих фахівців та партнерів, а саме:
- Для фахової роботи, включно з розробкою методології підготовки до НМТ з української мови для цієї соціальної категорії, навчально-тренувальної програми, організацією та проведенням занять, підбором та координацією педагогів — досвідчених викладачів української мови, буде залучено першу в Україні онлайн-школу, що спеціалізується саме на цьому напрямку, — навчальний центр uMOVA.online під керівництвом учительки-методистки вищої категорії, авторки підручників та програм для Міністерства освіти й науки України Дмитренко Галини Кононівни.
- Для організації відбору дітей для участі в проєкті (в результаті буде відібрано 100 мотивованих дітей) буде залучено нашу партнерську організацію, що має унікальний досвід у роботі з цією складною соціальною категорією, ГО “Гоу френдс” (GoFriends IT Academy) під керівництвом директора Євгена Моїсеєва (який сам свого часу став випускником дитячого будинку, проте замість деградації зайняв активну суспільну позицію, започаткував свою ІТ-компанію та згодом ІТ-школу для соціально вразливої категорії дітей, даючи їм майбутнє. Ми знаємо, що із цією частиною проєкту саме “друзі” (GoFriends) справляться найкраще.
- Всю відповідальність за проєкт, певна річ, ми беремо на себе. Українська школа еліт цілковито відповідатиме за його адміністрування, вирішення всіх операційних питань, моніторинг якості виконання проєкту, комунікацію з його ключовими учасниками та звітність.
Як підтримати проєкт
Підтримати проєкт можете будь-якою сумою. Тільки разом ми змінимо цей світ на краще. У цьому разі дамо майбутнє 100 українським старшокласникам та абітурієнтам.
Пам’ятайте, що собівартість підготовки одного студента за нашим проєктом становить 3000 грн на місяць, 27 000 грн на весь період підготовки (9 місяців). Тож підтримуйте одного, 2-х, десятьох, а то й усіх наших студентів задля великої місії — формування покоління успішних, компетентних лідерів, що відбудує нашу країну.
Наслідки війни
Внаслідок повномасштабного вторгнення Росії в Україну в лютому 2022 року близько 7 мільйонів українців вимушено залишило рідні домівки у пошуках притулку за кордоном.
Багатьом просто не було куди повертатися, чимало втратило рідний дім, домівки багатьох опинилися під окупацією. Матері з дітьми робили все, щоб убезпечити їх від загрози життю та здоров’ю.
Таким чином, за даними Міністерства освіти і науки України, станом на вересень 2024 року понад 335 тисяч українських учнів, перебуваючи за кордоном, продовжують навчання… в українських школах! Це за ситуації паралельного навчання в іншій країні.
Водночас близько 250 тисяч учнів перебувають поза межами системи української освіти. Ці цифри шокують. Маємо низку невідворотних проблем.
Країни, які прийняли найбільшу кількість українських біженців після 2022 року
- Польща: близько 1,5 мільйона (21,4%)
- Німеччина: приблизно 1 мільйон (14,3%)
- Чехія: близько 500 тисяч (7,1%)
- Італія: приблизно 400 тисяч (5,7%)
- Іспанія: близько 300 тисяч (4,3%)
Проблеми, що прагнемо вирішити
- Жодна країну світу не встані забезпечити 500 тисяч українських школярів за кордоном належною кількістю учителів української мови.
- Рівень грамотності українських учнів за кордоном стрімко падає через неможливість вивчати рідну мову, не кажучи про те, що вона є базою для формувати способу мислення.
- Ті учні, які мріють повернутися додому, щоб жити, навчатися й працювати в Україні, позбавлені можливості вивчати українську мову, яка є не тільки “солов’їною”, а й обов’язковою для вступу до будь-якого закладу вищої освіти в Україні, мовою офіційно-ділового спілкування, а також державною.
Що дасть цей проєкт
100 вмотивованих українських старшокласників та абітурієнтів, які прагнуть повернутися до України, щоб здобувати тут вищу освіту й будувати своє життя, успішно складуть НМТ з української мови (обов’язкового предмета до вступу до будь-якого університету) й вступлять до омріяного закладу вищої освіти в Україні.
Україна отримає покоління вмотивованих енергійних професіоналів, що вже в юному віці здобули міжнародний і кроскультурний досвід, а тепер ще й компетенції вищої освіти й професію. Ця молодь будуватиме своє майбутнє, відновлюючи Україну.
Ми не можемо допомогти всім, але можемо відібрати 100 вмотиваваних студентів, що прагнуть повернутися додому, й гарантовано допомогти їм вступити до університету в Україні.
Бюджет проєкту
Тривалість проєкту: 9 місяців.
Бюджет: 4,5 млн грн (близько 103 тис. євро)
Структура бюджету
Собівартість підготовки до НМТ з української мови одного студента, що перебуває за кордоном, становить 6 тис. грн на місяць (138 євро), близько 1242 євро за весь курс підготовки (9 місяців). Отже:
- Собівартість 1 студента на місяць: 6 тис. грн (138 євро);
- Тривалість підготовки: 9 місяців;
- Собівартість курсу підготовки одного студента: 54 тис. грн (1242 євро);
- Всього студентів: 100;
- Собівартість всього курсу: 100 студентів х 54 тис. грн = 5,4 млн грн. (124,2 тис. євро).
Як підтримати проєкт
Підтримати проєкт можете будь-якою сумою. Тільки разом ми змінимо цей світ на краще. У цьому разі дамо майбутнє 100 українським старшокласникам та абітурієнтам.
Пам’ятайте, що собівартість підготовки одного студента за нашим проєктом становить 6000 грн на місяць, 54 000 грн на весь період підготовки (9 місяців). Тож підтримайте одного, двох, десятьох, а то й усіх 100 українських студентів проєкту задля великої місії — їхнього повернення додому задля успішного життя й відбудови України
Секретар Правління ГО “Українська школа еліт”, керівник міжнародного руху LeaderImpact в Україні
Вищу освіту здобув у Криворізькому педагогічному інституті (факультет української філології), після чого закнічив Школу політичних лідерів UNESCO, підвищив кваліфікацію з лідерства в університеті Spring Arbor University (MI, USA), організаціях International Leadership Foundation, Campus Crusade for Christ International, сертифікований бізнес-коуч (Leadership University, USA).